Formação, aprendizagem, orientação escolar para uma maior especialização no trabalho. estes foram os temas abordados durante a conferência “Náutica de Recreio: As instituições em sinergia com as empresas” no 65.º Salão Náutico Internacional de Génova
Formação, trabalho e orientação escolar foram os temas centrais que marcaram a abertura do quinto dia do 65.º Salão Náutico Internacional de Genova. Um tema de importância estratégica para o futuro da náutica. Num panorama em que a indústria náutica de recreio italiana é líder mundial, expressão do “Belo e Bem Feito”, torna-se cada vez mais necessário refletir sobre a falta de mão de obra especializada e sobre a urgente necessidade de criar percursos de formação eficazes e eficientes. Aos níveis mais elevados e universitários, verifica-se quase um excesso de profissionais do setor, com uma abundância de engenheiros e designers, mas com uma lacuna evidente no que diz respeito à mão de obra especializada dedicada às fases construtivas. Quais as ações necessárias? De que forma podem as instituições ajudar neste âmbito? Foi sobre isso que se discutiu na conferência “Náutica de recreio: As Instituições em sinergia com as empresas”, promovida pela Confindustria Nautica.
A mesa-redonda foi introduzida por uma mensagem em vídeo da deputada Paola Frassinetti, Secretária de Estado da Educação e do Mérito, que sublinhou a necessidade de uma maior consciencialização por parte das Instituições. “Entre as principais reformas aprovadas por este Governo, precisamente por iniciativa do Ministério, estão a da orientação escolar e a do ensino técnico-profissional. Ambas foram concebidas para responder às necessidades do mundo do trabalho e das empresas, com o objetivo de relançar de forma concreta a procura e a oferta. É fundamental que os rapazes e raparigas aprendam a reconhecer o seu talento e a desenvolver a sua inspiração. Esta reforma terá um papel estratégico também para o setor do mar. Em particular, graças à sinergia com os ITS dedicados à náutica e à colaboração com as regiões, será possível construir uma verdadeira cadeia formativa ligada ao mar, capaz de oferecer oportunidades sólidas. O Ministério está ainda empenhado na promoção de protocolos de entendimento que valorizem novas práticas e as associações que combatem a pobreza educativa e o abandono escolar, precisamente através do mar, com percursos educativos voltados para o setor náutico. O mar é um extraordinário recurso educativo, formativo e económico.”
Convidados para o debate, moderado por Roberto Neglia, responsável pelas Relações Institucionais da Confindustria Nautica, estiveram o Prof. Fabrizio D’Ascenzo, Presidente do INAIL, Antonio Capone, Diretor das Áreas de Produção Desenvolvimento Trabalho Itália, Cristina Costarelli, Presidente da Associação Nacional de Diretores de Escolas do Lácio, Alessandro Clavarino, Diretor do Âmbito Territorial de Génova do Ministério da Educação, Maurizio Millico, Senior Strategy & Business Development Italy Public Sector INDEED, Contra-almirante Marco Predieri, Diretor-Geral da Liga Naval e o Eng. Vincenzo Poerio, Vice-presidente da Confindustria Nautica com a pasta da Formação profissional e cultura do mar.
Foi dado destaque à importância das regras e da segurança. A este respeito, o Prof. Fabrizio D’Ascenzo, Presidente do INAIL, reiterou o quão essencial é falar do tema desde os anos de formação: “Os jovens devem, desde a escola, interiorizar esta mensagem. O setor náutico presta-se muito bem a um contexto em que existem regras a respeitar. A colaboração com as empresas é depois fundamental. É, portanto, essencial integrar formação, regras e colaboração para operar de forma virtuosa.”
A professora Costarelli sublinhou a importância de entrar nas escolas e ajudar os alunos a compreender o seu potencial: “É fundamental criar uma relação de confiança entre a escola e as empresas, de modo a permitir uma entrada direta no mundo do trabalho após o percurso escolar.” O caminho passa, assim, por um regresso ao ensino secundário com PCTO e, ainda mais, à formação 4+2 anos, recentemente instituída também nos ITS. É fundamental começar cedo nas escolas, estabelecer relações de colaboração com figuras-chave dentro dos estabelecimentos, também para esclarecer dúvidas sobre orientação escolar. “Orientação que constitui o caminho, segundo Alessandro Clavarino, para criar um desenvolvimento favorável, o qual deve incluir uma forte comunicação entre escolas e país. É igualmente essencial apoiar e desenvolver a formação dos professores”, acrescentou.
Num mercado competitivo, é também importante identificar e atrair mão de obra. É essa a convicção de Antonio Capone, Diretor das Áreas de Produção Desenvolvimento Trabalho Itália, que salientou: “Os jovens representam o principal recurso, mas é fundamental envolver também os adultos. É preciso criar oportunidades de encontro com as empresas que oferecem emprego e, ao mesmo tempo, valorizar as competências especializadas provenientes de países terceiros.”
Sobre a importância de criar sinergias, Maurizio Millico sublinhou que muitas vezes os jovens não sabem como procurar trabalho. O Diretor-Geral da Liga Naval, Predieri, destacou ainda o quanto o mar oferece múltiplos pontos de interesse e a importância de difundir a cultura do mar para conhecer as suas várias vertentes, começando logo no ensino básico e secundário.
O Eng. Vincenzo Poerio, Vice-presidente da Confindustria Nautica, encerrou, trazendo a perspetiva da indústria náutica e destacando as necessidades e a realidade do setor: “O setor cresceu muito e precisamos cada vez mais de mão de obra especializada para nos mantermos competitivos. O sistema das ITS Academy está a funcionar, mas forma profissionais de nível intermédio. Faltam, no entanto, operários especializados, à altura das tecnologias que o mercado exige, e falta uma escola que os forme. É necessário, portanto, colaborar com as instituições para construir uma plataforma de formação para as equipas que possa fornecer a mão de obra de que o setor necessita.”
